Reflexión de fin de curso.

Tengo que reconocer que esta asignatura me ha ayudado mucho en mi día a día, incluso algunas de las cosas que he aprendido este curso me han servido para aplicarlas en la convivencia con mi familia, ya que al ser ocho personas en casa no es nada fácil poder convivir sin que surjan problemas.
Además he podido identificar o poner nombre a todos los aspectos que predominan en mi, como por ejemplo el tipo de hemisferio del cerebro, el tipo de personalidad que tengo, etc...

También hemos hablado del éxito, una de las cosas que me interesaban mucho porque la palabra "éxito" tiene diferentes significados para cada personas, hay algunas que se exigen más que otras y, en cambio, hay personas a las que solamente les importa tener éxito porque tienen miedo de fracasar, lo cual lo veo un error porque de los fracasos se aprende y ninguna persona con una carrera, un trabajo o con hijos no creo que nunca hayan fracasado en sus vidas; cuando fracasas tiene que servirte para coger impulso y aprender de los errores que has cometido y poder llegar a tu meta, tarde o temprano si te esfuerzas lo conseguirás.
Uno de los temas que más me interesaba dar era la ansiedad, he aprendido muchas cosas sobre ella y de esta manera he aprendido también a controlarla, a saber qué es lo que tengo que hacer cada vez que veo que me estoy poniendo cada vez más nerviosa, el por qué me daban estos ataques. Me ha costado mucho pero creo que puedo decir que estoy superando a la ansiedad, antes era ella la que me controlaba a mí.
La violencia de género es uno de los temas que más me ha costado estudiar, ha sido una experiencia dura para mí pero me ha servido para saber qué es lo que tengo que hacer y cómo debo actuar.

La LOMCE es la nueva ley de educación , en clase he podido ver qué trata de conseguir este tipo de ley, en mi opinión quieren adelantar conceptos porque creen que de esta manera van a conseguir que las nuevas generaciones sepan más conceptos que las anteriores; en mi opinión no es así, lo único que van a conseguir es agobiar a los niños, es inútil adelantar conceptos cuando los niños no tienen la edad suficiente para entenderlos y mucho menos para emplearlos, con lo cual me parece absurdo.
Debo destacar uno de los apartados que más me ha sorprendido, los hombres y las mujeres no somos iguales respecto al cerebro, no tenia ni idea de que todos tenemos circuitos cerebrales femeninos desde la concepción hasta las ocho semanas de embarazo donde los testículos generan grandes cantidades de testosterona que impregnan los circuitos cerebrales y se transforman en masculinos.
En resumen, ha sido un placer tener esta asignatura este año porque he aprendido muchas cosas que me pueden servir para aplicarlas en mi futuro, incluso hay algunas como dije antes que ya las he aplicado en mi día a día.

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Emocionándome con la vida cotidiana.

Hace dos años empecé a leer por casualidad una novela de una chica que empezó a escribir en Wattpad, en la actualidad ahora mismo es escritora, se llama Anna Todd y su libro es After. Me he emocionado mucho con esta novela porque me he sentido identificada con la protagonista, me he sentido triste en los momentos en los que pasaba algo malo en la historia, me he llegado a emocionar de verdad, he llorado, he reído, he estado leyendo por la noche hasta las seis de la mañana, estaba totalmente enganchada al libro, parecía que estaba viviendo la historia. Hice una foto a un pequeño fragmento de una de las páginas del libro, que para mí se resume en mis emociones del día a día.

La canción que más me ha emocionado se llama Little Things, es de One Direction, esta canción habla sobre el amor hacia una persona, sin importarle su físico, su peso o su altura; me he sentido muy emocionada al escuchar una canción que expresara lo que realmente creo que es el amor, yo siempre me he sentido incómoda con mi cuerpo y esta canción refleja la historia de muchas chicas como yo.

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 Dejo aquí la canción:
 https://www.youtube.com/watch?v=xGPeNN9S0Fg
Palmeras en la nieve es una película que ha salido hace poco, me gustó muchísmo ya que refleja perfectamente la vida de aquellos tiempos, te transmite las emociones de aquellos tiempos difíciles. Esta película trata sobre amor, una historia en la que el amor en la que dos jóvenes se enamoraron y no pudieron volver a reunirse hasta los últimos días de  sus vidas.
 https://www.youtube.com/watch?v=0IQbtBgP7_A

La pirámide de Abraham Maslow.

Me gustaría poder decir que estoy en el nivel de reconocimiento, simplemente para poder tener confianza en mí misma, pero no es así. En la actualidad me encuentro en el nivel de seguridad, aunque no tenga seguridad física, de empleo, moral, de salud o de propiedad privada, sí puedo decir que tengo seguridad familiar y para mí eso es una de las cosas principales que se debe tener, el apoyo de tu familia, porque como dice el dicho: "La familia es lo más importante."

Reflexión sobre mis aprendizajes.

En clase hemos visto los 5 tipos de aprendizaje que hay, además de las experiencias innatas. Esta es mi reflexión de qué he aprendido con cada una de estas teorías:

• Condicionamiento clásico: desde que era una niña mi madre me enseñó que siempre que terminábamos de comer, tenía que lavarme los dientes "Para que no te salgan caries me decía", al principio yo siempre me olvidaba pero ahora cada vez que desayuno, como, o ceno, cuando termino me lavo los dientes. 
  
• Condicionamiento operante: de pequeña tuve mi época de rebeldía con los estudios, pero a partir de tercero de primaria empecé a tomármelo todo muy en serio, los deberes los hacía todos los días al igual que estudiaba lo que ese día había dado en clase, otra vez pongo el ejemplo de mi madre, ella siempre me decía que si no estudiaba no iba a conseguir tener una buena vida, ser independiente, a partir de entonces me tomo el tema de los estudios como algo personal, hago los deberes para evitar negativos y sirven como repaso del tema, estudio para evitar suspensos, todo para poder llegar al objetivo que quiero en mi vida.
• Aprendizaje social: el año pasado me fui de viaje a Liverpool con mis compañeros de instituto, me sirvió para practicar el tema de hablar en inglés, una vez que ya me sabía la teoría que mis profesores me enseñaban yo quería poder ir a un país donde pudiera hablar en inglés, donde no me quedara más remedio que expresarme en ese idioma, hablábamos con las personas del hostal, cuando íbamos a cenar a un restaurante, cuando íbamos a alguna tienda, todo era en inglés, aprendí con el medio que tenía que usar sí o sí, el lenguaje, con personas que vivían allí.
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• Constructivismo: en clase de tecnología el profesor nos mandaba hacer circuitos de diferentes maneras, él nos daba el material que necesitábamos y nosotros a partir de ahí pensábamos en como hacer el circuito sin que diera error, donde colocar la batería, la resistencia, etc... Cada día íbamos mejorando nosotros solos.
• Conectivismo: cuando en la clase de Psicología nos mandan trabajos, el profesor nos explica lo que tenemos que hacer, pero nosotros tenemos que buscar la información en revistas, internet etc... Cuando tenemos toda la información necesaria para poder realizar el trabajo (nodos) llegamos a lo que el profesor nos ha pedido. 
  

¿Los hombres y las mujeres somos iguales?

Normalmente se suele generalizar y se dice que los hombres solamente piensan en sexo y no saben escuchar y las mujeres solamente pensamos en comprar y siempre nos duele la cabeza. Voy a analizar esto desde distintos puntos de vista:

• Desde el punto de vista científico: la Doctora Brizendine dice que desde el punto de vista de la genética somos disntintos, los hombres tienen cromosomas XY y las mujeres tenemos cromosomas XX. Pero desde la concepción hasta las ocho semanas de vida en el útero de la madre todos tenemos circuitos cerebrales femeninos. A partir de las ocho semanas los testículos empiezan a liberar enormes cantidades de testosterona que impregnan los circuitos cerebrales y se transforman del tipo femenino al masculino. La zona del impulso sexual dobla su tamaño en el cerebro masculino. El genero en la naturaleza es por defecto el femenino.
• Desde el punto de vista educativo: es habitual ver colegios solamente de chicos o de chicas, mucha gente piensa que dependiendo del género debemos recibir una educación y unas normas distintas. En mi opinión se equivocan completamente, estos métodos no son buenos ya que separar a las personas por género crea problemas a la hora de relacionarse entre ellos ya que no están acostumbrados a relacionarse con personas del sexo opuesto. Además se crea la idea de que hay obligaciones, tareas, juegos y actividades que dependen del género y con esto se refuerza a una sociedad machista.

En resumen, el comportamiento de las mujeres y de los hombres es distinto porque depende de las hormonas y como consecuencia el aumento de la zona del impulso sexual en el cerebro masculino, pero la sociedad crea las grandes diferencias entre hombres y mujeres.

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