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sábado, 2 de abril de 2016

Mi tipo de motivación como estudiante.

Hay cuatro tipos de motivación que un estudiante puede tener:
  1. Motivación social: es aquella en la que el estudiante necesita ser reconocido por sus familiares y personas cercanas a él. 
  2. Motivación de aprender: el estudiante busca aprender nuevos conceptos, no busca grandes notas o simplemente aprobar, lo que le importa es aprender.
  3. Motivación de resultados: el estudiante quiere tener las mejores calificaciones posibles, conseguir la máxima nota.
  4. Motivación de evitación: solo necesita aprobar la asignatura, con sacar lo justo se siente satisfecho.
Yo, como estudiante no puedo decir que tenga un solo tipo de motivación en concreto, ya que en algunas asignaturas tengo varias motivaciones, voy a decir los tipos de motivaciones que tengo en las asignaturas que estoy cursando este año:
  • Historia de España: la motivación de evitación es la que predomina en esta asignatura, ya que a la hora de memorizar para un examen me resulta muy difícil quedarme con las fechas o relacionar conceptos, con un cinco estoy satisfecha.
  • Historia de la Filosofía: en esta asignatura tengo varios tipos de motivación: la motivación de aprender, ya que es una asignatura que me gusta y que puede ayudarme en un futuro para lo que quiero estudiar; y la motivación de resultados porque cuando estoy tranquila o relajada puedo demostrar todo lo que me he esforzado para sacar la máxima nota que pueda llegar a tener.
  • CTM: la motivación de resultados, no es una asignatura que pueda decir que me gusta, pero se trata de estudiar, es fácil conseguir buenas notas, ya que el temario lo permite.
  • Psicología: predomina la motivación de aprender ya que Psicología es la carrera que me gustaría ejercer en un futuro; la motivación social aquí me resulta muy importante porque es mi asignatura clave para mi futuro; y por último la motivación de resultados, me gusta esforzarme en las entradas del blog, tomar apuntes en clase para poder hacer una buena reflexión y tener la nota máxima.